İngilizce Öğretmenliği
Dünya genelinde 2 milyardan fazla İngilizce öğrenen kişi bulunmaktadır! Bu durum, tüm ülkelerde nitelikli İngilizce öğretmenlerine duyulan ihtiyacı açıkça ortaya koyarken, dünyanın en iyi istihdam merkezlerinde İngilizce öğretmenlerine olan talebin artmasıyla birlikte maaşların da önemli ölçüde yükseldiğini göstermektedir.
CELTA kursu gibi dünya çapında tanınan bir yeterlilik aracılığıyla İngilizce öğretmeni olduğunuzda, etkileyici iş fırsatlarına ulaşma şansınız da artar.
Bu nedenle burada CELTA programından önceki maaşınızı ve bu programdan sonra maaşınızın nasıl önemli ölçüde arttığını ele alacağız. Ayrıca dünya genelinde öğretmenlere yüksek maaşlar sunan ülkeleri, bunlar arasında Orta Doğu’nun en yüksek maaş veren ülkelerini ve çevrim içi öğretmenlik maaşlarını inceleyeceğiz!
İngilizceyi ikinci dil olarak öğreten bir öğretmenin kazancı genel olarak saat başına ortalama 19,5 dolara ulaşmaktadır. Indeed sitesine göre bu meslek, öğretim alanında en çok talep gören mesleklerden biri olarak kabul edilmektedir. Bunun çeşitli nedenleri vardır:
- İngilizce konuşulan ülkelerde uluslararası öğrenci sayısının artması.
Yalnızca Amerika Birleşik Devletleri’nde 2019 yılında uluslararası öğrenci sayısı bir milyondan fazla olmuştur.
Bu sayının artmasıyla birlikte, bu ülkede ve Kanada, Avustralya ve Birleşik Krallık gibi diğer ülkelerde İngilizceyi ikinci dil olarak öğreten öğretmenlere (ESL) duyulan ihtiyaç da artmaktadır.
Bu öğrenciler İngilizce konuşmayı ve iletişim kurmayı biliyor olsalar da dil becerilerini geliştirmek ve telaffuzlarını iyileştirmek için bazı derslere ihtiyaç duyarlar. Ayrıca profesyonel eğitmenlerle düzenli olarak pratik yapmaktan da faydalanırlar.
Bu nedenle, özellikle CELTA sertifikası gibi dünya çapında tanınan ve İngilizce öğretimi alanında geçerli bir sertifikaya sahipseniz birçok iş fırsatı bulabilirsiniz.
- İngilizce konuşulmayan ülkelerde sertifikalı öğretmenlere duyulan ihtiyaç.
Çalışanlara ve öğrencilere İngilizce öğreterek uluslararası şirketlerde daha iyi çalışabilmelerini ve iletişim kurabilmelerini sağlamak amacıyla sürekli olarak İngilizce eğitmenlerine ihtiyaç duyan birçok ülke bulunmaktadır. Suudi Arabistan ve Birleşik Arap Emirlikleri gibi ülkeler bunlar arasında yer almaktadır.
Ana dili İngilizce olmayan bu ülkelerde öğretim, İngilizcenin yabancı dil olarak öğretilmesi (EFL) olarak adlandırılmaktadır.
Birçok öğretmen bu ülkelerin kendilerine çok sayıda istihdam ve hatta kariyerlerinde terfi fırsatı sunduğunu düşünmektedir. Tüm bunların yanı sıra İngilizce öğretmeni maaşı da yüksek seviyelere ulaşmaktadır. Bu konuyu ilerleyen bölümlerde daha ayrıntılı olarak ele alacağız.
- Çevrim içi İngilizce eğitmenlerine olan talebin artması.
Günümüzde çevrim içi öğrenme kültürünün yaygınlaşmasıyla birlikte birçok okul, kolej ve eğitim merkezi çevrim içi ders verebilecek sertifikalı öğretmenlere ihtiyaç duymaktadır.
Çevrim içi eğitim alanındaki iş piyasasının 2025 yılına kadar 350 milyar dolara ulaşması beklenmektedir!
Bu nedenle, dünyanın herhangi bir yerindeki çok sayıda öğrenciye eğitim verebilecek sertifikalı İngilizce eğitmenlerine büyük ihtiyaç duyulmaktadır.
CELTA Sertifikası Olmayan İngilizce Öğretmenlerinin Maaşları ile CELTA Sertifikasına Sahip Öğretmenlerin Maaşlarının Karşılaştırılması
Her ay İngilizceyi ikinci dil olarak öğreten öğretmenler için 20 binden fazla iş ilanı yayınlanmaktadır. Bunun temel nedeni, dünya genelinde İngilizce öğrenmek isteyen çok sayıda insanın bulunması ve tüm bu insanların ihtiyaç duydukları eğitimi alabilmeleri için daha fazla öğretmene ihtiyaç duyulmasıdır.
Ancak günümüzde CELTA gibi tanınmış bir yeterliliğe sahip olmayan öğretmenlerin fırsatları, CELTA sertifikasına sahip İngilizce öğretmenlerine kıyasla daha sınırlıdır. Bunun sonucunda CELTA eğitimi alan kişilerin daha iyi işlere ulaşma fırsatları artmış ve buna bağlı olarak maaşları da yükselmiştir! İşte bunun kanıtı.
CELTA sertifikası olmayan İngilizceyi ikinci dil olarak öğreten öğretmenlerin ortalama maaşı aylık 2.000 dolardır ve bazı durumlarda 3.000 dolara kadar çıkabilmektedir.
Buna karşılık, CELTA yeterliliğine sahip bir İngilizce öğretmeninin ortalama maaşı ayda 4.000 dolara ulaşmaktadır! Yani bu maaş, sertifikaya sahip olmayan başka bir öğretmenin maaşının iki katına kadar çıkabilmektedir!
Bu nedenle, bu kurs sayesinde kişinin yıllık maaşı 40.000 dolardan başlayarak 60.000 dolara kadar çıkabilmektedir. Maaş, kişinin çalıştığı kuruma veya okula ve çalışmak istediği ülkeye göre değişmektedir.
CELTA kursunun maaşınız üzerindeki etkisi açıkça görülmektedir; bu sertifikayı aldıktan sonra önceye kıyasla çok daha yüksek bir maaş elde edebilirsiniz.
Ancak hepsi bu kadar değil! Bu eğitim sayesinde sınıfları doğru bir şekilde yönetmenizi sağlayacak gerçek beceriler kazanırsınız. Ayrıca öğrenciler arasındaki farklılıkları dikkate almayı ve onlara uygun öğretim yöntemlerini kullanmayı öğrenirsiniz. Bunun yanı sıra zor bilgileri, öğrencilerin kolayca anlayabileceği basit ve anlaşılır derslere dönüştürmeyi öğrenirsiniz.
Orta Doğu’da İngilizce Öğretmeni Maaşı
Orta Doğu bölgesi, nitelikli İngilizce öğretmenlerine yüksek maaşlar sunan bölgelerden biri olarak kabul edilmektedir. Genel olarak aylık maaşlar 2.500 ila 6.000 dolar arasında değişmektedir. Buna ek olarak konaklama imkânı ve öğretmenin kendi ülkesinden çalışacağı ülkeye ve geri dönüş için uçak biletlerinin ücretsiz olarak karşılanması gibi avantajlar da sunulabilmektedir.
Başlık: “Hallak EDU: Yeni Bölümleri Keşfedin ve Profesyonel Akademik Destek Alın”
Hallak EDU olarak, doğruluk ve profesyonelliği bir araya getirerek size yeni öğrenme fırsatları sunuyoruz. Hizmetlerimiz, üstün rehberlik ve kapsamlı destek sağlayarak eğitim yolculuğunuzu daha başarılı hâle getirir.
CELTA sertifikasına sahip kişiler için Orta Doğu’daki en önemli öğretmenlik pozisyonları ise şunlardır:
- Uluslararası okullar.
- Özel dersler.
- İngilizce eğitim merkezleri.
- İş İngilizcesi eğitmenliği pozisyonları.
- Çevrim içi İngilizce öğretmenliği.
Orta Doğu ülkeleri, İngilizce öğretmenlerine en fazla ihtiyaç duyan bölgeler arasında yer almaktadır. Bunun nedeni, birçok okul, üniversite ve eğitim merkezinin İngilizce alanında deneyimli öğretmenleri işe alması ve özellikle CELTA gibi tanınmış sertifikalara sahip nitelikli öğretmenlere talep göstermesidir.
İngilizce Öğretmenliği
İngilizce Öğretmenliği Bölümünün Tanımı:
İngilizce Öğretmenliği programı, aday öğretmenleri ortaokul ve lise düzeyindeki geleneksel okullar, mesleki ve teknik merkezler, alternatif ve mıknatıs okullar ile teknoloji hazırlık programları gibi çeşitli eğitim ortamlarında farklı kültürel geçmişlere sahip öğrencilere eğitim verme konusunda karşılaşabilecekleri zorluklara hazırlar.
Güncel İngilizce eğitimi araştırmaları, emekli olan öğretmenlerin yerini doldurmak ve sınıflarda öğrenci-öğretmen oranlarını azaltmak amacıyla İngilizce öğretmenlerine her düzeyde daha fazla fırsat sunulacağını öngörmektedir.
Üniversiteye devam etmeyi planlayıp planlamamalarından bağımsız olarak lise mezunlarının, gelecekteki kariyerlerinin gereksinimlerini karşılamalarını sağlayacak dil ve yazma eğitimine ihtiyaçları vardır. İngilizce Öğretmenliği lisans programı mezunları, Michigan’da ve ülke genelinde öğrencilere etkili İngilizce eğitimi sunmak için gerekli bilgi ve temel becerilere sahiptir.
Hallak EDU ile doğrudan iletişime geçebilir ve akademik sorularınıza yanıt alabilirsiniz. Yeni bölümleri keşfetmenize ve akademik hedeflerinize ulaşmanızı sağlamaya yardımcı olmak için buradayız. Desteğimiz, deneyim ve eğitim yolculuğunuza gösterdiğimiz ilgiyi bir araya getirerek etkili ve profesyonel bir hizmet sunar.
Akademik yolculuğunuzun keyfini güvenle çıkarın ve doğruluk ile özveriyi bir araya getiren Hallak EDU desteğinden yararlanın. Akademik hedeflerinize ulaşmanıza yardımcı olacak rehberlik ve yanıtlar için bugün bizimle iletişime geçin.
İngilizce Öğretmenliği Bölümünün Tarihçesi:
Günümüzde İngilizce, dünyada en çok öğrenilen yabancı dildir. Beş yüz yıl önce Latince, Batı dünyasında iş, ticaret ve eğitim dili olduğu için eğitimde en yaygın kullanılan dildi. Ancak 16. yüzyılda Avrupa’daki siyasi değişimler sonucunda Fransızca, İtalyanca ve İngilizce önem kazandı ve Latince giderek sözlü ve yazılı iletişim dili olmaktan çıktı.
Latince ölü bir dil hâline geldi. Kitaplarda klasik bir dil olarak okunmaya başlandı. Çocuklar 16. ve 18. yüzyıllar arasında Latince dilbilgisini öğrenmek için “dilbilgisi okullarına” gitmeye başladılar. Latince öğrenmek “zihinsel jimnastik” olarak görülüyordu. 18. yüzyılda modern diller Avrupa ülkelerinin müfredatlarına girmeye başladığında, bu diller de Latincenin öğretildiği yöntemlerle öğretilmeye başlandı. Dilbilgisi kuralları ezberlendi. Yazılı alıştırmalar yapıldı. Metinler ikinci dilden birinci dile ve bunun tersi yönde çevrildi.
19. yüzyıla gelindiğinde bu yöntem, dil öğretiminde standart bir yöntem olarak kabul ediliyordu. Ders kitapları bölümlere ayrılmıştı. Her bölüm belirli bir dilbilgisi kuralını içeriyor ve bu kural, çok sayıda yazılı alıştırmayla pekiştiriliyordu.
İngilizce Öğretmenliği Bölümünü Okumanın Önemi:
Ek bir dil aracılığıyla öğretim ve öğrenmenin faydaları nelerdir? Ek bir dil aracılığıyla öğretim ve öğrenim, kültürler arası anlayışı teşvik eder, öğrencilerin bilişsel yeteneklerini geliştirir ve onları okul dışındaki hayata hazırlar. Dinleme, konuşma, okuma ve yazma, dil öğreniminin dört temel becerisidir. Dilbilim dünyasında bu dört becerinin tamamı eşit değere sahiptir. Bir öğrencinin iyi iletişim ve etkili kişilerarası becerilere sahip olduğu ancak bu dört yeteneğin birbiriyle uyumlu şekilde birleşmesiyle söylenebilir.
Ancak ne yazık ki Hindistan’daki sınıf ortamlarında daha çok yazmaya odaklanılmaktadır. Okuma, çok önemli bir dil becerisi olmasına rağmen aynı zamanda oldukça ihmal edilmektedir. Öğrenciler nadiren okumaya odaklanmaktadır. Öğrenciler bir metni okuyup anlayabiliyorsa işin yarısı tamamlanmış demektir.
Öğrencilerin çoğu okulda öğretilen dili (Hindistan’daki senaryonun büyük bölümünde İngilizceyi) konuşmaz çünkü korkarlar. Hata yapmaktan, alay edilmekten ve cezalandırılmaktan korkarlar. Ancak öğretmen konuşmazsa öğrencilerin öğrenemeyeceği unutulmamalıdır. Aynı şekilde öğrenciler dinlemez ve konuşmazlarsa öğrenme fırsatlarını kaybederler.
Bununla birlikte dinleme, özellikle İngilizce veya Fransızca gibi yabancı diller söz konusu olduğunda, öğrenilmesi zor bir dil becerisidir. Bu nedenle ASL (Konuşma ve Dinleme Değerlendirmesi), dil öğretimi ve öğreniminde temel bir önem kazanmıştır. Dil laboratuvarımız, öğrencilerin dil becerilerini geliştirmeleri için önemli fırsatlar sunmaktadır.
Tüm gerekli belgelerin eksiksiz olduğundan emin olmak ve her üniversiteye özel yönlendirme almak için Hallak EDU ekibi aracılığıyla tercih edilen üniversitenin kabul departmanıyla doğrudan iletişime geçilmesi tavsiye edilir.
İngilizce Öğretmenliği Bölümü Dersleri:
Bağlamsal Dilbilgisi
İleri Okuma ve Yazma
Dinleme ve Telaffuz
İngilizce Öğretmenliği Bölümü Çalışma Alanları:
Yetişkin eğitimi.
TESOL alanında uygulamalı dilbilim.
İki dilli eğitim.
Bilgisayar destekli dil eğitimi.
İlköğretim eğitimi.
Yabancı dil olarak İngilizce.
Belirli amaçlar için İngilizce.
Yükseköğretim.
Türkiye’de İngilizce Öğretmenliği Bölümü İçin En İyi Üniversiteler:
- İstanbul Aydın Üniversitesi – İstanbul Aydın Üniversitesi
- Beykent Üniversitesi – Beykent Üniversitesi
- İstanbul Bahçeşehir Üniversitesi – İstanbul Bahçeşehir Üniversitesi
- Yakın Doğu Üniversitesi – Kıbrıs
- İstanbul Okan Üniversitesi – İstanbul Okan Üniversitesi
- Doğu Akdeniz Üniversitesi – Kıbrıs – Doğu Akdeniz Üniversitesi – Kıbrıs
- İstanbul Kültür Üniversitesi – İstanbul Kültür Üniversitesi
- Girne Üniversitesi – Girne Üniversitesi
- İstanbul Medipol Üniversitesi – İstanbul Medipol Üniversitesi
- Kıbrıs Üniversitesi – Kıbrıs Üniversitesi
Başvuru sırasında her üniversitenin özel kabul şartlarının Hallak EDU ekibi aracılığıyla kontrol edilmesi her zaman tavsiye edilir.
Hallak EDU olarak sunduğumuz destek ve hazırlık programları:
TOEFL Programı:
Öğrencilerin TOEFL sınavını başarıyla geçmelerine hazırlanmak için yoğun ve etkili kurslar sunuyor, İngilizce becerilerini geliştirmelerine ve sınavda başarılı olmalarına yardımcı oluyoruz.
IELTS Programı:
IELTS sınavına hazırlık için eğitim kursları sunuyoruz. Bu kurslarda İngilizcenin dört temel becerisinin geliştirilmesine özel önem verilmektedir: dinleme, okuma, yazma ve konuşma.
SAT Programı:
Öğrencilerin SAT sınavına hazırlanmaları için özel kurslar sunuyor, temel konulara ve sınav stratejilerine odaklanıyoruz.
Tr YÖS Programı:
Tr YÖS, çoğu Türk üniversitesi tarafından uygulanan ve dünya çapında tanınmayan yerel bir sınavdır. “Yabancı Uyruklu Öğrenci Sınavı” ifadesinin kısaltmasıdır. YÖS sınavı, Türkiye’deki devlet üniversitelerine kabul için temel şartlardan biri olarak kabul edilmektedir.
Öğrencilerin YÖS sınavındaki puanları, genel başarılarını geliştirmede önemli bir rol oynar ve tıp ve eczacılık gibi yüksek puan gerektiren bölümlere kabul edilme fırsatlarına katkıda bulunur. Genel olarak YÖS sınavı birkaç bölümden oluşmaktadır:
Matematik soruları.
Mantık ve zekâ soruları.
Geometri konuları.
Türkçe ve İngilizce Dil Yeterlilik Sınavı Programı:
Öğrencilerin Türkçe ve İngilizce dil yeterliliklerini ölçmeye yönelik yoğun programlar sunuyor, dil seviyelerinde belirgin bir ilerleme kaydetmelerini sağlıyoruz.
İnteraktif ICDL Matematik Programı:
Öğrencilerin matematik alanındaki becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmak amacıyla interaktif kurslar sunuyor ve akademik başarıya hazırlanmalarını destekliyoruz.
Hallak EDU olarak, öğrencilerin sınavlarında başarılı olmalarına ve eğitim hayatlarına güvenle hazırlanmalarına katkı sağlayan özel programlar sunmayı taahhüt ediyoruz.